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論文摘要
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漢字研究
漢字教育
漢字研究
作者名稱
論文名稱
1
Wong Leung Wai Doris
Investigating consistency and orthographic neighborhood density effects in Chinese character processing
2
Kim, dongsuk
A study on the comparison of Korea and Chinese vocabulary
3
尹在敏
韩国儿童读物所载汉字语状况
4
王 敏
试议现代汉字部首的命名规则
5
王心怡
古漢字藝術與創意
6
Wang Yong Min王永民
ResearchResearch and application of Wangma dictionary-lookuop method《Theory of ordered Chinese characters》—Building up the readable numerical sequence for Chinese characters
王码查字法的研究和应用
7
申斗焕
关于古代书法和古代汉语的审美教育小考
8
白光鎬
<漢字와 漢文> WEB 講義運營 事例
9
Im, wan-hyuk
任完爀
Research “Myeongsimbogam”– exist of “Myeongsimbogam” during Yi Dynasty era
《明心寶鑑》 硏究‐朝鮮朝——《明心寶鑑》의 存在 樣相
10
朱歧祥
談甲骨文的區別符號
11
何華珍
韓國刻本俗字初探
12
Song Pyung-Nyul
宋秉烈
A consideration for Use and category of Chinese Character in themodern Chinese Character-culture round
現代漢字文化圈의 文字使用과 漢字의 範疇에 關한 一考
13
宋赫基
Kim-Changhyeop’s Critique of Wang-Shizhen : Focused on Literary Epitaph
王世貞和金昌協的碑誌敍事 : 漢字文化圈文章論的一樣相
14
Li Yuping
李玉平
Research on Zhengzhong and Zhengxuan’s Opinion of Liushu
郑众、郑玄“六书”观探隐
15
李守奎
释楚文字中的“
”
16
Li Chun-xiao
李春曉
Brief Analysis of Ma Xulun’s Pictograph Theory
馬敘倫象形理論之闡釋
17
李添富
Discussion on analysis of documents and pronunciation of mutuallyexplanatory characters
從假借的音讀條件談文獻解讀
18
李運富、蔣志遠
From the relationship among Fenbiewen,Leizengzi and Gujinziin terms ofthe later scholars misunderstandings of these terms從“分別文”、“累增字”與“古今字”的關係看後人對這些術語的誤解
19
李国英
广义汉字研究刍议
20
李圭甲
異體字字形類似偏旁의互用類型地圖構築
21
李受映
李達題畵詩律格論指導方案——以五言絶句为中心‐
22
汪 潮
试论汉字书写的生理学基础
23
肖晓晖、文兰
Primary Study on Field Distinguishing of Ancient Seal Inscription
古玺分域浅识——《战国玺印分域研究》部分玺印分域商榷
24
周文德
Pay more attention to Chinese Placename.
地名汉字研究当受重视
25
周阿根
五代墓誌俗字類型及成因探析
26
周晓文
汉字编码与字书整理
27
LAM Wai Ip, Joseph
林偉業
Towards quantitative analysis of Chinese character - using "R" to analyze Chinese character
利用「R」分析漢字--邁向漢字統計學的建立
28
金血祚
初學敎材《童蒙須讀千字文》硏究
29
洪仁善
日本常用汉字字体存在的主要问题及其原因探究
30
胡雲鳳
常用形聲字聲符表音功能研究——以手、口二部首為例
31
耿銘
漢字偏旁化與異體字的發生與發展
32
崔一非、张传博
对《说文解字》、《干禄字书》、《宋元以来俗字谱》中出现的简化字的整理及研究
33
張道升
《五侯鯖字海》與《漢語大字典》義項比照糾謬七則
34
Cao Zhaolan, Wu Liwan
曹兆兰、吴丽婉
Rediscover The Order Of Oracle Inscriptions In Bovid Scapulas
牛肩胛颈刻辞顺序的再认识
35
黃海波
“覓”字源流考
36
葉正渤
淺析漢字構造與漢字查檢在部首歸類方面的差異
37
雍淑凤、雍晓燕
解析“非”及《说文解字》中的“非”族字
38
雍淑凤、雍晓燕
“非”族字补析
39
Liu Jing Lin
劉敬林
Carefully Study“ Shi”( “事” )“ Ming” (“名”)“ Bi” (“譬”)AccurateMeanings to Seek the Regulations Intention of Echoism
審“事”“名”“譬”確義求“形聲”條例的旨
40
暴希明
甲骨文:殷商文明真实而又丰繁的镜像
41
戴汝潜
“六书”之相似论原理
42
韓延錫
Study on an official title, a persons name and a place name in SILLA documents
文獻所見新羅的人名・官名・地名・國名的語言文字探討
43
LAN, SHIH-KUANG
藍世光
The Morphological Feature of Internal Word Inthe Kind of Onomatopoetic Character
擬聲類用字的內緣詞性
44
严志德
汉字系统逻辑体系的构建及其意义——汉字信息化探讨
45
冯良珍
唐代日本使用漢字的一個典範——从记录日语的视角看《古事记》用字之创举
46
LvHao
吕浩
On Etymological Character
本字论
47
Wu xianwen
吴先文
The meaning of “mu”
释“拇”
48
Wu Lijun
吴丽君
Reformation
关于汉字教学改革的思考与实践
49
孙建伟
《第一批简体字表》研究
50
Sun He
孙鹤
On the Influence of Writing Styles on the Shapes of Chinese Character— the Chinese Characters on Bamboo or Wood strips in Qin Dynasty
论书写方式对汉字形态的影响——以秦简牍书为例
51
张朋朋
论视觉符号的“文字观”和生成论的“语言观”——从“语文一体”的教学理念反思文 字观和语言观
52
张泰昌
时代视角看汉字文化科学发展方向
53
ZHANGXin-yan
张新艳
Historical Layers of Chinese Characters Being Used Phonetic Complement in Shuo Wen(说文)
《说文》声符字的时代层次
54
笹原 宏之
“串”字探源
55
罗卫东
黄国金文及其地域特征研究
56
苏培成
试论汉字的理据性
57
许寿椿
百年汉字,两个时代:铅字时代与电脑时代
58
JIA Ai-yuan
贾爱媛
See the subjectivity of Chinese Characters’ Pictograph’s Variation From “Chi Mei Wang Liang”
从“魑魅魍魉”看汉字形符变易的主观性
59
Zhao Xiaogang
赵小刚
Function Transformation of the Pictophonetic Characters on the Background of theapplication of Chinese characters
字用背景下形声字的职能转换
60
Lian Deng-gang
连登岗
The Rheology of Character Structure’s Study in Ancient China
中国古代汉字结构研究的流变
61
邓福禄
从《玉篇》看《汉语大字典》疑难义项的成因
62
陈英杰
谈两周金文中史、事、使、吏等词的形体使用规范及其分化的时代层次
63
陈晓强
Researching “臣”
说“臣”——兼谈汉字表形构件的探源价值
漢字教育
作者名稱
論文名稱
1
Kim, Sang Hong
A Study of the Pedagogics of "Chang‐Han‐Ka" and "Bi‐Pa‐Hang"
2
王丹力、钱进、王春杰
An Effective Way to Solve the Problem of Difficulties in Literacy andWriting
解决识字难作文难的有效途径
3
王晓霞
“和·序”识字教学及其理论基础
4
王晓霞
The report of the impact of network towards Chinese primary students recognizing and reading and writing abilities of Chinese characters
网络化对我国小学生汉字识读写能力的影响调查报告
5
付新营、刘静宜
循环识字法与天津市低年级识字教学
6
Shi Huangguang
石皇冠
A Study on Chinese character Teaching and Classical Chinese LiteratureReading in Dialect Speaking Rural Primary Schools: Based on theHypothesis of Child Reading Competence Development and the BasicPrinciples of Curriculum Design
以儿童阅读能力发展假说为指导遵循教学设计基本原理研究农村方言地区小学汉字教学和文言文教学
7
安雄、宣力
The European Framework of Reference for Chinese Language: A newapproach for the teaching and the learning of Chinese Characters
汉字教与学的新方案:欧洲语言共同参考框架与中文教学
8
安載澈
韓國漢文文法敎育의 硏究方向
9
安熙珍
用电脑教学汉语词汇的实践与结果
10
朴兴洙
《三字经》的教育特点
11
岑紹基
文類教學法對提高非華語學生記敘文寫作能力的成效
12
李新轩
我们应努力编出通俗易记的集中识字读本
13
LI Li
李丽
DISCUSSION ON THE DIFFICULTIES AND STRATEGIES OF CHINESE CHARACTERSTEACHING IN TEACHING CHINESE AS A SECOND LANGUAGE
试论对外汉语教学中的汉字教学难点及策略
14
李艳红
让学生充分暴露自己的问题 ——《留学生大学语文课教学思考》
15
李君善
A Study on the Representative ‘Meaning’ of 1,800 Basic Chinese Characters for Education
16
岳辉
识字与阅读结合——我国传统语文识字教学经验谈
17
金殷嬉
韩国汉字教学现状:兼谈移动学习(M-Learning)与汉字识字教学法的运用
18
金庆洙
韩国语文政策与汉字教育变化概况
19
houhongyu
侯红玉
The teaching of Chinese words and characters for the non-Chinesecultural circle students at the elementary stage——with Chinese Department of Lund University in Sweden as an example
非汉字圈初级阶段的词汇与汉字教学——以瑞典隆德大学中文专业为例
20
姚青岭、许 方、姚鸿滨
Daily application of IT in the Teaching of Reading and Writing
信息技术在识字写字教学中的日常化应用
21
胡振华
中亚东干族学习汉语文中的困难主要是汉字——兼谈东干、东干语及东干学研究
22
CHOU Wai Yi, Priscilla
巢偉儀
Teaching of classical Chinese words in classical novels
古典小說中的文言字詞教學
23
康东日
一个面向汉字识字教学软件系统的功能设计
24
曹念明
中国文字学与汉字教育
25
陳家寧、關一男
漢字文化圈內的對外漢字教學
26
楊沅錫
韓國의 漢字字源敎育現況및字源 Database 構築方案
27
董兆杰
再论“字用规律”与汉字教育科学化
28
Xingjun Liu
劉興均
Teaching Chinese as a Foreign Language based on Morphemic of ChineseCharacters
基於漢字構形學的對外漢字教學
29
鄭敬薰
关于唐宋古文的另一典范之研究
30
賴秋桂
論對外漢字教學─以繁體字部件為例
31
张田若
Five-step Chinese Teaching Method — New Ideas for the Teaching ofChinese Characters
中文五步教学法——汉字教学的新思路
32
张立、靳少功
Sequential read childrens literacy teaching
儿童循序诵读识字教学
33
张林华
在汉字文化语境中进行识字教学
34
张素凤
根据汉字特点进行字理教学
35
张晓明
近百年来战国文字字体研究
36
HeoChul
许喆
汉字教育关联英译术语统一必要性及方案
37
许长安
台湾关于文言文教育的论争
38
陈良璜
引人入胜与适时适量
39
黄亢美
字理——识字析词的根本
40
黃妙意
國際漢字教育新視角 ---- 幾何式點線面解構「558檢字」、「幾何識字」、「音形輸入」
41
Prof. Tse Shek Kam, Ms Law Kit Ying
謝錫金、羅傑瑩
The Impact of Semantic Networking on Learning Chinese Characters
字詞網絡與漢字學習
42
Chen-Cheng Chun, Shing-Lung Chen, Ya-Wen Hsu
鍾鎮城、陳欣蓉、許雅雯
A Discussion on CSL (Chinese as a Second Language) Literary Activities with Task-based Teaching Method: A Case of a Digital Classroom Environment
任務型教學法下的華語讀寫活動探討:以數位課室為例
43
LOH Ka Yee, Elizabeth, TSE Shek Kam, TSUI Sze Ki
羅嘉怡、謝錫金、徐詩琪
A study on the teaching and learning of Chinese characters of non-Chinese speaking young children in Hong Kong
香港非華語幼兒漢字學與教的研究